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2024, 02, v.41 8-18
智能船舶对海员职业发展的影响及海事教育策略
基金项目(Foundation): 教育部高等学校交通运输类专业教学指导委员会航海技术教学指导分委员会教育教学改革研究项目“基于智能船舶的新工科复合型航海人才培养模式改革”(2022jzw006)
邮箱(Email):
DOI:
投稿时间: 2023-11-18
投稿日期(年): 2023
修回时间: 2023-12-27
终审时间: 2024-06-07
终审日期(年): 2024
审稿周期(年): 1
发布时间: 2024-05-07
出版时间: 2024-05-07
网络发布时间: 2024-05-07
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摘要:

为使海事教育更好地适应船舶智能化发展,通过梳理国内外智能船舶相关体系,分析不同发展阶段智能船舶给海员职业带来的影响,主要包括海上人员数量持续减少、海员工作属性逐渐向岸基转移、新型海员知识体系和技能要求更高等。在此基础上,进一步分析不同发展阶段智能船舶对海员知识结构和综合能力的需求,指出航海类院校、政府和企业均应积极应对智能船舶对海员职业的影响,提出中国海事教育应制定智能船舶时代背景下不同阶段的人才培养方案,构建多元化新工科教育模式,建立适应智能航运发展的行业规范。

Abstract:

KeyWords:
参考文献

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基本信息:

中图分类号:U676.2-4

引用信息:

[1]郝庆龙,刘军坡,乔林.智能船舶对海员职业发展的影响及海事教育策略[J].航海教育研究,2024,41(02):8-18.

基金信息:

教育部高等学校交通运输类专业教学指导委员会航海技术教学指导分委员会教育教学改革研究项目“基于智能船舶的新工科复合型航海人才培养模式改革”(2022jzw006)

投稿时间:

2023-11-18

投稿日期(年):

2023

修回时间:

2023-12-27

终审时间:

2024-06-07

终审日期(年):

2024

审稿周期(年):

1

发布时间:

2024-05-07

出版时间:

2024-05-07

网络发布时间:

2024-05-07

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