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针对全球化和数字经济深度融合背景下，现有本科外语人才培养面临产教脱节和知识转化效能低的结构性难题，基于产教融合共同体理念，以翻译专业为例，提出“外语+”人才培养的“四维驱动—三维赋能”创新模式。通过校企协同、课程重构、教学创新、师资升级四个路径，整合教育链、人才链与产业链资源，强化学生语言应用能力、数字化翻译能力和多元文化协同能力，精准对接产业需求，为社会经济发展培养具有复合能力的战略型服务人才。
Abstract：[1]胡键.“一带一路”实践与外语复合型人才培养的路径[J].当代外语研究，2020(3):3-14.
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基本信息:
中图分类号:H3
引用信息:
[1]刘文慧,谢钰,周世界.产教融合共同体视角下本科“外语+”人才培养模式构建[J].航海教育研究,2025,42(04):48-53.
基金信息:
湖南省教育科学“十四五”规划课题“面向湖南中非经贸合作的‘外语+’产教融合四维模式创新与实践研究”(XJK25BGD003); 湖南省教育厅科学研究项目“新时代中非合作中语言习得的跨文化迁移机制研究”(24C0132)
2025-12-15
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